A produção coletiva deste texto é fruto de uma etapa de sistematização de estudos e aplicações da teoria de Raymond Duval, no âmbito do curso de Licenciatura em Matemática da UFSCar - campus Sorocaba. Este apontamento, dedicado e dirigido aos educadores matemáticos em processo de formação inicial ou continuada, propõe-se a análises de objetos matemáticos a partir da diversidade de representações, tanto pela óptica da prática docente no ensino Fundamental II quanto pelo instrumento de avaliação externa (Saresp, 2009).
| Informações técnicas | |
| Número de Páginas | 54 |
| Ano de Publicação | 2011 |
| Editora | EDUFSCAR |
| Autor | PAULO CÉSAR OLIVEIRA |
| ISBN | 9788576002420 |
| Comprimento (cm) | 27 |
| Largura (cm) | 21 |
| Altura (cm) | ,03 |
O contexto curricular do Estado de São Paulo: reflexões via registros de representação semiótica
- Editora: EDUFSCAR
- Modelo: 508000001
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