EDUCAÇÃO
BNCC na Prática, A: Propostas de Trabalho Para o Ensino de Língua Portuguesa
Esta obra apresenta o trabalho e os estudos de professores-pesquisadores que nos mostram que a propo..
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Brincar para construir mundos
Os ensaios apresentados neste volume foram pensados como um diálogo intercultural, a várias vozes e ..
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Búzios que Instigam, Percepções que Comunicam
Búzios que instigam, percepções que comunicam abrange a experiência da autora com jovens da Escola O..
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Caligramas
Embora lembrem os primeiros passos da alfabetização, os caligramas de Appolinaire não simbolizam a v..
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Cartas à Guiné-Bissau
"Cartas à Guiné-Bissau é o registro do trabalho de Paulo Freire na construção de um modelo de alfabe..
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Coaching instrucional
O ensino de línguas no Brasil apresenta a necessidade premente de um modelo de formação continuada e..
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Como Ensinar no Youtube?: Guia Para Produção de Vídeos Educativos
A obra “Como ensinar no YouTube? guia para produção de vídeos educativos” apresenta orientações prát..
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Complexidade da docência e formação continuada de professores
Aline Reali; Maria Da Graça Mizukami
Esta coletânea é fruto de pesquisas e dá continuidade à série "Aprendizagem e Desenvolvimento Profis..
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Comunidades de aprendizagem - Outra escola é possível
Roseli R. de Mello; Fabiana M. Braga; Vanessa Gabassa
Comunidades de Aprendizagem é a proposta de transformação das escolas para garantir máxima aprendiza..
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Construção da leitura e da escrita, A
As quatro unidades desse livro foram elaboradas na intenção de desenvolver novos procedimentos de le..
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Consumo e resíduo
Heloisa C. S. Cinquetti; Amadeu Logarezzi
Esta coletânea reúne artigos elaborados por pessoas que vêm estudando sobre Educação Ambiental e tra..
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Contação de histórias - Tradição, poéticas e interfaces
Daniel Munduruku; Fábio Henrique Nunes Medeiros; Taiza Mara Rauen Moraes; Edil Silva Costa; Humberto Hermenegildo de Araújo; Ariano Suassuna; Valdeck de Garanhuns; Luciana Hartmann; Julie Cavignac; José Guilherme Fernandes; Olavo Romano; Rose Aviz; Amadou Hampâté Bâ; Rubem Alves; Eliana Yunes; Gislayne Avelar Matos; Fábio Henrique Nunes Medeiros; Marlene Fortuna; Taiza Mara Rauen Moraes; Maria Lúcia Costa Rodrigues; Cléber Fabiano da Silva; Ângela Leite de Souza; Zebba Dal Farra; Sérgio Carneiro Bello; Léo Cunha; Fábio Lisboa; Felícia Fleck; Augusto Pessôa; Clarice Steil Siewert; Mirna Spritzer; Gilka Girardello; Carlos Klimick; Eliane Bettocchi; Vanusa Mascarenhas Santos; Bia Bedran; Daiane Dordete; Helena Ritto; Eliane Debus; Alicce Oliveira; Aline Maciel; Sig Schaitel; Ana Luísa Lacombe; Ana Selma Cunha; Andréa Cozzi; Antonio Juraci; Sônia Santos; Ângela Finardi; Carlos Godoy; Cinthia Siqueira; Claudiane Carvalho; Cristiana Gimenes; Danilo Furlan; Débora Kikuti; Deise Saraiva; Elaine Cristina Villalba de Moraes; Eliane Lisboa; Érica Verçosa; Fábio Brandi Torres; Fernanda Munhão; Gigi Anhelli; Graça Morenah; Humberto Soares; Irene Tanabe; Irma Galhardo; Josiane Geroldi; Josias Padilha; Julia Grillo; Júlio de Ló; Júlio Emílio Braz; Leandro Medina; Léla Mayer; Lelis; Lídia Engelberg; Lilian Flores; Marlon Chucruts; Marô Barbieri; Maurício Negro; Mery Petty; Mirela Estelles; Paulo Barja; Paulo Bocca Nunes; Regina Machado; Ricardo Azevedo; Ricardo Ribeiro; Rosaria Garcia Costa; Sandra Lane; Silvestre Ferreira; Simone André; Simone Grande; Tina de Souza; Vivian Calazans; Wânia Karolis; Danilo Santos de Miranda; Fábio Henrique Nunes Medeiros; Taiza Mara Rauen Moraes; Frederico Fernandes; Gilmar de Carvalho
Pela força da palavra, a narrativa oral transmite tradições e abre caminhos para sentir e experienci..
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Cotidianos, Escolas e Patrimônio
O livro Cotidianos, Escolas e Patrimônio: percepções antropourbanísticas da capital do Brasil aprese..
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Crianças contadoras de histórias
Luciana Hartmann é uma mulher da palavra, em suas múltiplas acepções. Ela conta, escuta, escreve, te..
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CURRICULO E A GESTAO EM FOCO, O
Celso Luiz Conti; Emília Freitas de Lima; Renata M. Nascente
O livro aborda as relações entre gestão e currículo, consideradas no âmbito da escola pública, envol..
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