Esta é uma obra destinada a estudantes de graduação e de pós-graduação, professores da educação básica e universidades e pesquisadores da educação em ciências. Ela apresenta reflexões críticas, aponta desafios e possibilidades para o trabalho de sala de aula e avança com contribuições para a pesquisa, no campo CTS, com dados empíricos em diversas linhas de investigação. Esta coletânea tem como autores pesquisadores que participaram do II Seminário Ibero-Americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino de Ciências, realizado no Brasil em 2010. Entre eles, encontram-se pesquisadores com tradição de pesquisa CTS no Brasil, em Portugal, na Espanha, na Argentina e na Colômbia; pesquisadores envolvidos em grupos de investigação que têm apresentado significativas contribuições para o campo; e investigadores que desenvolveram pesquisas em cursos de pós-graduação.