A leitura desempenha importante função no desenvolvimento acadêmico e profissional do aluno, pois ser um leitor proficiente conduz a uma atitude ativa, crítica, responsiva e dinâmica. Pensando nisso, Ensino de língua portuguesa na trilha das metodologias ativas: caminhos possíveis para a leitura sugere abordagens didáticas para o trabalho ativo com leitura na graduação. Nas ações pedagógicas planejadas para o resgate à autonomia discente, este livro recomenda o emprego de métodos alicerçados na teoria da sala de aula invertida, acompanhados de estratégias avaliativas, como a avaliação por pares e a autoavaliação. Sem pretender estabelecer roteiros pré-moldados e fixos, os autores assumem aqui a postura de guias, mas também a de passageiros, sempre trilhando rumos possíveis para a qualidade do ensino.
Informações técnicas | |
Número de Páginas | 130 |
Ano de Publicação | 2023 |
Editora | UFPR |
Autor | SOUZA, CARLOS HENRIQUE MEDEIROS DE |
ISBN | 9786587448930 |
Comprimento (cm) | 14 |
Largura (cm) | 21 |
Ensino de Língua Portuguesa na Trilha das Metodologias Ativas: Caminhos Possíveis Para a Leitura
- Editora: UFPR
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