A abordagem e o trabalho qualificado com os conteúdos curriculares relacionados à história e cultura da África, dos africanos, dos afrodescendentes e dos indígenas no Brasil, nos termos das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, tem merecido amplo destaque em escolas e cursos de formação de professores de História.
Ao introduzir a obrigatoriedade do ensino de história e cultura africanas e afrobrasileiras nas escolas, foram atendidas as demandas históricas do movimento negro brasileiro pela reavaliação do papel do negro na História do Brasil e pela
valorização da cultura negra. Da mesma forma, após pressão dos movimentos indígenas, cinco anos depois, foi sancionada a lei 11.645, acrescentando à lei anterior a obrigatoriedade do ensino de história e culturas indígenas.
Organizado pelos professores Amilcar Araujo Pereira e Ana Maria Monteiro, Ensino de História e Culturas Afro-Brasileiras e Indígenas reúne textos de dez pesquisadores que buscam compreender a formação de nossa sociedade como uma construção plural, na qual todas as matrizes culturais e étnico-
raciais foram e são igualmente importantes, ao mesmo tempo em que o entendimento das diversas culturas originadas de processos históricos, é fundamental para o ensino de História em nosso país.
Ao introduzir a obrigatoriedade do ensino de história e cultura africanas e afrobrasileiras nas escolas, foram atendidas as demandas históricas do movimento negro brasileiro pela reavaliação do papel do negro na História do Brasil e pela
valorização da cultura negra. Da mesma forma, após pressão dos movimentos indígenas, cinco anos depois, foi sancionada a lei 11.645, acrescentando à lei anterior a obrigatoriedade do ensino de história e culturas indígenas.
Organizado pelos professores Amilcar Araujo Pereira e Ana Maria Monteiro, Ensino de História e Culturas Afro-Brasileiras e Indígenas reúne textos de dez pesquisadores que buscam compreender a formação de nossa sociedade como uma construção plural, na qual todas as matrizes culturais e étnico-
raciais foram e são igualmente importantes, ao mesmo tempo em que o entendimento das diversas culturas originadas de processos históricos, é fundamental para o ensino de História em nosso país.
Informações técnicas | |
Número de Páginas | 356 |
Ano de Publicação | 2012 |
Editora | PALLAS |
Autor | ALAIN KALY; CARMEN GABRIEL; CINTHIA DE ARAUJO; CIRCE BITTENCOURT; GIOVANA XAVIER; GIOVANI DA SILVA; LORENE DOS SANTOS; P |
ISBN | 9788534704922 |
Comprimento (cm) | 21 |
Largura (cm) | 14 |
Ensino de História e culturas afro-brasileiras e indígenas
- Editora: PALLAS
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